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분리불안장애 아동의 특성과 미술치료 분리불안장애란? 아이들은 부모님과의 관계 형성을 통해 정서 발달 과정을 겪으며 심리 정서적 성장을 이루게 됩니다. 특히 만 3세 이후 사회성이 발달하면서 부모님과의 애착 관계도 형성되는데 이때 주 양육자와의 관계 형성이 제대로 이루어지지 않으면 ‘분리불안장애’라는 증상이 나타나게 됩니다. 현대의 아동들은 과도한 불안과 걱정, 긴장, 스트레스로 인해 심리적으로 타격을 받게 됩니다. 이런 감정들은 학교 공포증이나 자기와의 갈등, 또래 관계 등에서 위축되기 쉬운 불안으로 발전됩니다. 또한 불안으로 인한 위축 아동은 고립되기 쉽고, 경직되며 자신감을 상실하는 모습을 보입니다. 분리불안장애는 아동이 친밀한 가족관계에서 성장하여 집이나 주요 애착 대상에게 분리될 때 사회적 위축, 무감동, 슬픔을 보이며 놀이에 집중.. 2022. 12. 20.
노인을 위한 미술치료 노인 미술치료의 의미 인간은 노년기에 접어들면서 생물학적 변화와 더불어 신체적 기능의 저하가 일어나게 되며, 심리적, 사회적으로도 많은 변화를 겪게 됩니다. 이와 관련하여 일어나는 노인 문제로는 사회적 문제, 경제적 문제, 주거 문제, 건강 문제, 고독과 소외의 문제, 역할상실의 문제 등이 큰 비중을 차지합니다. 이러한 상황에서 경로사상도 빠르게 변화되는 젊은 세대 중심의 사회정책과 풍조로 인해 희미해지고 있습니다. 노인의 삶에 있어서 긍정적 측면을 개발하는 예술적, 창의적 미술치료는 노년기 삶의 질을 높여 주는 데 큰 의미가 있는 활동입니다. 노인들은 미술 활동을 통하여 새로운 의사소통 가능성과 표현 가능성을 발견하여 발전시킬 수 있으며, 억제하고 있거나 회피하고 있는 의식적, 무의식적 갈등을 표현할 .. 2022. 12. 19.
학습장애 아동의 특성과 미술치료 학습장애의 정의 인간에게는 언어 능력뿐만 아니라 인지능력, 감각기능, 운동기능 등 모든 영역에서의 발달 과정이 존재합니다. 하지만 이러한 일련의 정상적인 발달 과정에서 어떠한 요인 혹은 장애물로 인해 해당 연령대나 시기에 이루어져야 할 발달 과업이 성취되지 못하고 지연되거나 왜곡되는 경우가 발생하는데 이를 ‘학습장애’라고 합니다. 학습장애는 아동의 정상적인 지능과 신체 상태를 가지고 있으면서도 생활 연령이나 교육 수준에 비해 읽기, 쓰기, 말하기, 셈하기에서 학습적으로 어려움을 보여 실제적인 학업 기능이 낮은 것이 특징입니다. 그 이유는 학습에 관련된 미세한 뇌 기능의 손상과 이상으로 학습의 특정 영역에 결함을 보이거나 발육 지연 또는 장애를 보이는 것입니다. 학습장애를 읽기장애, 쓰기장애, 산술장애, .. 2022. 12. 18.
청소년의 미술치료 청소년기의 특성 청소년기는 아동에서 성인으로 이행하는 시기이기에 인생을 통하여 신체적 성장과 심리적 변화가 현저한 시기입니다. 성인으로 넘어가는 변환기적 시기이며, 성격이 강하고 심리적으로 매우 불안정하고 동요가 심합니다. 또 정서적으로 예민하고 감수성이 날카로우며 불안정합니다. 특히 타인과 자기와의 관계, 정의감과 불의감, 거부와 수용, 이상과 현실 사이의 양극적인 혼돈과 위기를 경험하는 시기이고, 정체성을 찾는 과정에서 청소년은 자기 의존과 독립을 추구하는 자아정체성의 탐색기입니다. 이 시기에는 지적, 논리적, 비판적 기능이 급속히 성장하며, 애착과 의존의 욕구를 표현하기 힘들어합니다. 또 불안을 쉽게 이겨내지 못하고, 자율성 획득에 따른 공격성이나 통제 간의 불균형이 있는 시기입니다. 반면, 긍정적.. 2022. 12. 17.